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劇情簡(jiǎn)介《學(xué)校2013》是由李民洪,李應(yīng)福執(zhí)導(dǎo)，崔丹尼爾,張娜拉,李鐘碩,樸世榮,金宇彬,金昌煥主演的一部韓國。主要講述了：學(xué)校有什么？有老師、有同學(xué)、有漂亮的校服、有青春、有歡笑、也有淚水。而這部紅極多年的系列劇在13年又有了最新的版本，繼續(xù)探討著老師與學(xué)生們的故事?！ 倮咧惺莻€(gè)問題高中，里面不乏有大量問題學(xué)生。新
精選評(píng)論
聽說:222.69.96.177想要對(duì)一個(gè)人溫柔，應(yīng)當(dāng)先保持距離，美食或許是接近的好辦法。另外可以的話，在他難受的時(shí)候幫幫他
吃貨團(tuán)子:123.234.234.29開頭尷尬得看不下去，上篇幾乎所有的觀點(diǎn)、臺(tái)詞都像是不加掩飾地「直給」，令觀者產(chǎn)生如觀說教的不適感；但「神奇」也在于此，導(dǎo)演對(duì)情節(jié)和「日常對(duì)話」的剝離，讓角色的生活顯得遠(yuǎn)離「真實(shí)」，但是「直給」的組合在一個(gè)個(gè)男性身上串聯(lián)成一幅鑲嵌畫——小美更像是個(gè)充滿「間離效應(yīng)」的符號(hào)，去引出一個(gè)個(gè)夸張化的猥瑣/真實(shí)男性；雖然導(dǎo)演似乎心儀侯麥，但表達(dá)更接近洪常秀。只可惜上篇統(tǒng)一性的「表層虛假」和「深層真實(shí)」（附帶那種風(fēng)格化的「間離效應(yīng)」）在下篇化為了單純的寫實(shí)主義，這在劇作上可作為上篇之因并指向未來之果，但是表達(dá)也驟然平庸（女主下篇表演突然自然且順暢，這是「進(jìn)步」，但也頗為遺憾）……全片都沒有彰顯導(dǎo)演調(diào)度，但其實(shí)無論上篇之風(fēng)格化，還是下篇之寫實(shí)，表演臺(tái)詞以外都無可指摘 // 個(gè)人更喜歡上篇，整體觀感可達(dá)3.5
野牛一郎:222.78.153.47Before I die,I fly upon the ocean..
狗子的日記本:106.87.252.24再看這部電影，我已經(jīng)從當(dāng)時(shí)的同情秋菊，贊同她的行為，變得不認(rèn)同她這種做法了。地球是圓的，不是方的。電影拍攝和演員表演都很棒，但現(xiàn)在的我非常不喜歡這個(gè)故事。
阿爾·帕東諾:171.15.23.2242015年最爛的韓劇， 就沖著虎頭蛇尾的結(jié)局，這編劇連作文都不會(huì)寫，還塑造出女主這樣一個(gè)見一個(gè)愛一個(gè)的爛角色
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